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第59章 跨越山海梦想无疆（第2页）

成奇勋和曹尚佑决定亲自前往各个国家和地区，与当地的教育机构、公益组织和政府部门进行沟通合作。

他们首先来到了印度，与印度的一家知名残障儿童教育机构进行洽谈。

在印度的会议室里，气氛有些紧张。

印度教育机构的负责人拉杰什对线上教育平台的效果表示担忧：“我们担心线上教育无法提供面对面教学的互动性和个性化指导，孩子们可能无法很好地吸收知识。”

成奇勋微笑着回应：“拉杰什先生，您的担忧很有道理。

我们的线上教育平台不仅有丰富的课程内容，还配备了专业的线上辅导老师，他们会实时解答孩子们的问题。

而且，我们还可以与贵机构合作，定期组织线下交流活动，让孩子们有机会进行面对面的学习和交流。”

经过一番深入的交流和协商，双方最终达成了合作协议。

随着与越来越多国家和地区的合作开展，线上教育平台的用户数量再次迎来了爆发式增长。

但这也带来了管理和服务的压力。

为了确保平台能够为全球用户提供优质的教育服务，成奇勋和曹尚佑开始建立全球服务团队。

他们在各个合作地区招聘当地的教育工作者和志愿者，组成本地化的服务团队，负责平台的日常运营、用户咨询和技术支持。

在一次全球服务团队的线上培训会议上，成奇勋看着屏幕上来自世界各地的团队成员，感慨地说：“感谢大家加入我们这个充满爱的大家庭。

我们的目标是让每一个残障儿童都能享受到优质的艺术教育，无论他们身处何地。

希望大家能够携手共进，为孩子们创造更美好的未来。”

曹尚佑接着说：“在服务过程中，大家可能会遇到各种困难和挑战，但只要我们保持耐心和爱心，就一定能够克服。”

随着全球服务团队的建立和完善，线上教育平台的服务质量得到了显着提升。

孩子们在学习过程中遇到的问题能够得到及时解决，家长和教育工作者也对平台的服务表示满意。

在一次线上家长反馈调查中，一位来自巴西的家长留言：“这个平台改变了我孩子的生活，他以前因为身体残疾，无法接受正规的艺术教育。

现在通过平台，他不仅学到了知识，还变得更加自信和开朗。

感谢你们！”

在一个繁星闪烁的夜晚，成奇勋和曹尚佑站在巴黎艺术学院的校园里，仰望着星空。

“尚佑，我们又迈出了一大步。”

成奇勋感慨地说。

曹尚佑微笑着点头：“是啊，虽然过程充满艰辛，但看到孩子们的成长和进步，一切都值得。

未来还有更长的路要走，我们要继续努力，让残障儿童文创教育事业真正做到跨越山海，梦想无疆。”

他们深知，在这条充满爱与责任的道路上，还有无数的挑战等待着他们，但他们毫不畏惧，因为他们心中怀揣着对孩子们的无限关爱和对文创教育事业的坚定信念。

在未来的日子里，他们将继续带领团队，跨越重重障碍，为残障儿童创造更加广阔的发展空间，让每一个残障儿童都能在艺术的天空中自由翱翔，让残障儿童文创教育事业成为世界文明花园中最绚丽的花朵，绽放出永恒的光彩。

：（）逃生惊魂